Wat maakt een leerlijn doorlopend?
Leerlingen keren meerdere keren terug naar democratische waarden, omgaan met verschillen, maatschappelijke vraagstukken en verantwoordelijkheid. De complexiteit groeit, net als de zelfstandigheid.
Vier fasen
- Ik en de ander
- Rechten en samenleving
- Meedoen en kritisch denken
- Van denken naar doen
Waarom portfolio?
Een portfolio maakt zichtbaar welke ervaringen een leerling heeft opgedaan en wat daaruit is geleerd, zonder burgerschap te reduceren tot één cijfer.
Van kennis naar praktijk
Mijn Stap Vooruit vertaalt deze principes naar een leerlingroute, portfolio en beheeromgeving.
Kennismaken